Fotosecuencia_TripleD

“Ideas visuales combinadas con tecnología e interpretación personal es igual a fotografía.” Arnold Newman 

Las fotografías expresan ideas que están cargadas de innumerables significados debido a los elementos que las integran. Por una parte, lo que se representa en la fotografía en sí (los personajes, el fondo de la imagen, el ambiente, los colores…) Y, por otra parte, el cómo se toma la fotografía según lo que el autor quiera resaltar (desde este ángulo, tal encuadre…). 

       El reto más grande al que nos enfrentamos fue elegir el tema de nuestra fotosecuencia, debido a que teníamos muchas ideas, pero no sabíamos cómo representarlas. En búsqueda de una solución recorrimos un supermercado, pero no tuvimos éxito. Al salir caminamos por un parque y vimos un par de perros que perseguían un Frisbee, entonces pensamos en hacer una historia con ellos, pero desafortunadamente el dueño se tuvo que ir. 

      Tuvimos un momento de crisis, pero rápidamente se nos ocurrió una mejor historia y finalmente es la que presentamos. Conseguimos fácilmente los recursos que necesitábamos y comenzamos a tomar las fotos.              Para el desarrollo de nuestra fotosecuencia utilizamos diferentes encuadres narrativos como el full-shot, el plano medio y plano americano, que manejamos en el desarrollo de nuestra historia. También usamos planos expresivos como el boost shot y tight-shot, que es el plano que ayuda a destacar objetos: en este relato sirve para distinguir los celulares. 

       También empleamos tomas en picada, contrapicada y frontales. Esta actividad nos resultó muy divertida e interesante, porque tuvimos que hacer uso de la creatividad, pero también tuvimos que ser cuidadosas y emplear los conocimientos adquiridos en clase. Esperamos que disfruten nuestra fotosecuencia.